TOLERANCIA CERO AL BULLYING DESTACA EL «CRECIMIENTO DEL ACOSO EN EL ALUMNADO»

Tolerancia Cero al Bullying destaca el «crecimiento del acoso en el alumnado» y critica que «la Consejería niegue la realidad»


03 de Diciembre de 2019 - 12:05
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La asociación Tolerancia Cero al Bullying Cantabria ha destacado «la creciente situación de acoso y violencia» en el alumnado, con especial relevancia del ciberbullying (acoso a través de internet), y ha mostrado su preocupación por «la constante negativa de la realidad» por parte de la Consejería de Educación.

En un comunicado, esta asociación destaca que apoya las conclusiones de Anpe, que hace unos días habló del último informe del servicio del Defensor del Profesor en Cantabria en el cual se ha detectado un «preocupante» aumento en el número de casos de acoso y violencia hacia los docentes.

La asociación señala que lleva tiempo expresando preocupación por la situación en las aulas de los centros escolares de la región, una preocupación que, según explica, surge de su experiencia y del análisis de los distintos informes que tiene la Consejería en su poder, como el de clima escolar en Cantabria 2016-2017.

«En este informe en concreto salen datos tan alarmantes como que cerca de un 10 % de los menores escolarizados en centros de Cantabria entre cuarto y sexto de Primaria afirman tener miedo de estar en diversos lugares de los centros educativos. También pone de manifiesto una alarmante frecuencia en el número de clases lectivas que afirman los menores que no se pueden realizar debido a las actitudes disruptivas de sus compañeros«, advierte Tolerancia Cero al Bullying.

Añade que el Defensor del Profesor denuncia 19 casos de profesores con problemas de distinta naturaleza en sus puestos de trabajo y avisa de que es un número «bastante más elevado», ya que las condiciones dentro de las aulas «muestran un significativo deterioro, lo que hace que el ambiente no sea el adecuado».

«Nos preocupa la problemática que existe en los centros escolares con respecto a la creciente situación de acoso y violencia que se da entre el alumnado y con especial relevancia al ciberbullying que se produce entre ellos», recalca la asociación.

A su juicio, «es algo tan clamoroso que es preocupante la constante negativa de la realidad por parte de la Consejería de Educación«.

Para la asociación, «lo que falla es el diagnóstico de la situación», puesto que «si no se reconoce el problema difícilmente se avanzará en su solución».

Tolerancia al Cero Bullying apoya la propuesta de revisión de los protocolos y, «de forma más ambiciosa», pide «un estudio más realista y profundo de la situación».

«Seguimos declarando que la responsabilidad de esta situación no es única y exclusiva de los equipos docentes ni de la dirección de los centros, pero sí está dentro de sus funciones el asegurar la prevención, la detección y la intervención adecuada que lleven a resolver de forma rápida y eficiente los casos que aparezcan con el único objetivo de minimizar los daños que los menores van sufriendo», agrega.

También reclama la participación de la comunidad educativa, incluidas las familias. «Creemos que todos queremos lo mismo, un entorno seguro para nuestros hijos, un lugar donde aprendan a convivir con los demás compartiendo los principios de respeto, tolerancia e integración, un lugar donde sean capaces de formarse y prepararse intelectualmente y personalmente, donde sus docente se sientan respetados y valorados. Solo nos falta ponernos de acuerdo», concluye.

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